Кухаренко Ирина Анатольевна

Место работы и должность

Контактная информация

Образование

• Красноярский Государственный Университет / Сибирский Федеральный университет, Математика. Психология развития — 1987-1993 / 2007-10, Математик. Преподаватель. Практический психолог / Магистр психологии

Научные интересы

• Зависимость, аддикции, психологическое здоровье и благополучие, половозрастная идентификация, возрастные пробы, риски развития, возрастное самочувствие, конфликты взросления, компетентности и их формирование, образование в области психологии и человековедения.
• Психология зависимости и формирование самостоятельности.
• Психологическая природа различных видов аддективного поведения.
• Исследование внутренних (личностных) ресурсов человека.
• Риски возрастного развития.
• Конфликты половозрастной идентификации.
• Психология детского развития.
• Компетентностный подход в образовании и развитии.
• Вклад наук о человеке и обществе в динамику возрастного развития ребенка.

Поощрения и награды

• 2000г. Грамота Главного Управления образования администрации Красноярского края за высокий профессионализм, инициативу и творчество в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.
• 2005г. Благодарственное письмо Красноярского городского Совета за высокие профессиональные достижения, личный вклад в развитие системы образования города Красноярска.
• 2008г. Благодарственное письмо Управления образования Октябрьского района за активное участие в создании системы психолого-педагогического сопровождения в работе профильной и предпрофильной подготовки учащихся.
• 2008г. Диплом Международной Ассоциации «Развивающее обучение» за внедрение системы Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова в массовую педагогическую практику.
• 2009г. Грамота Управления образования администрации Октябрьского района г. Красноярска за профессионализм и большой вклад в развитие психологической службы района.

Сертификаты и дипломы

• 2012 — Благодарственное письмо за выдающиеся профессиональные качества с ИППС

Участие в конференциях и семинарах

• 1998. Москва — I Всероссийская научно-методическая конференция «Развивающаяся психология – основа гуманизации образования»
  Доклад: «Дефицит психологического знания как одна из проблем современной школы».
• 1999. Красноярск — VI Научно-Практическая конференция «Педагогика развития: содержание образования как проблема»
  Доклад: «О роли и месте школьной газеты в образовательном пространстве подростковой школы»
• 2000. Красноярск — VII научно-практическая конференция «Педагогика развития: соотношение учения и обучения»
  Доклад: «Школьная газета как одно из условий инициации процесса учения».
• 2004. Москва — I международная научно-практическая конференция «Психология образования: проблемы и перспективы»
  Доклад: «Психология в школе: знать или быть?».
• 2008. Томск — Всероссийская конференция «реализация компетентностного подхода средствами Развивающего обучения»
  Доклад: «Учебный модуль для старшеклассников как условие и средство формирования компетентности».
• 2008. Красноярск — Краевая научно-практическая конференция «Современная дидактика и качество образования»
  Доклад: «Дидактические средства и принципы РО в построении учебного процесса в старшей школе»
• 2009. Красноярск — II Всероссийская научно-практическая конференция «Гражданское образование в информационный век: региональные модели в общенациональной рамке»
  Доклад: «Что нужно уметь, чтобы быть гражданином: позиция и аргументация (тренинг для старшеклассников)».

Патенты и прикладные разработки

• Психодиагностическая методика «Диагностика риска аддиктивного поведения в подростковом возрасте» (в соавторстве с Б.И. Хасаном, М.В. Рычковой).
• УМК к учебному курсу для старшеклассников «Психология человека и человеческого общества» (в соавторстве с Сергомановым П.А., Логиновой Н.Ф.)
• Тренинг развития эмоциональной компетентности для подростков, юношества и взрослых (в соавторстве с М.В. Рычковой).
• Тренинг для педагогов «Формирование способов эффективного взаимодействия».
• Учебные модули для старшеклассников «Психология конформизма», «Психология ответственности», «Тренинг позиционности и аргументации» в технологии РО системы Эльконина-Давыдова (в соавторстве с Баландиным О.Г., Слесаренок О.К.).
• Учебный курс «Профильная лаборатория психологии для старшеклассников».

Поддержка проектов в форме грантов, программ, конкурсов

• 2007-09 — Агентство образования администрации г.Красноярска, ГНИМЦ. Конкурс программ элективных курсов и курсов по выбору для профильной школы и предпрофильной подготовки; проект «Профильная лаборатория психологии для старшеклассников» Вид участия: руководитель
• 2005-08 — Британский Совет. Проект «Здоровье как образовательный результат» Вид участия: исполнитель
• 2005-06 — Агентство образования администрации Красноярского края. Проект «Мониторинг динамики риска аддикций» Вид участия: руководитель
• 2005 по наст. время — Агентство образования администрации Красноярского края, Фонд губернатора Красноярского края А.Г. Хлопонина. Проект «Международное двуязычное образование (IB World School). IB DP (International Baccalaureate Diploma Programme)» Вид учатия: исполнитель
• 2004-08 — Агентство образования администрации Красноярского края. Проект «Профилактика аддиктивного поведения» Вид участия: исполнитель
• 2002-06 — 4. НФПК, МО РФ. Конкурс по созданию учебников нового поколения для профильной старшей школы; проект «Учебный курс для старшеклассников Психология человека и человеческого общества»». Вид участия: исполнитель
• 2000-04 — Британский Совет. Проект «Профилактика аддиктивного поведения в условиях школы». Вид участия: исполнитель
• 1996-99 — ПИ РАО. Проект «Построение подростковой школы» на базе БЭСШ «Универс» №106 (руководители: Поливанова К.Н., Хасан Б.И.,Башев В.В.). вид участия: исполнитель
• 1996-98 — Фонд «Культурная инициатива» (Фонд Сороса в России) и Министерства обороны США. Проект «Исследование учебных стилей. Обучение всего класса» руководители: Neil Granoien, Betty Lu Liver). Вид участия: исполнитель

Участие и членство в научно-методических и ученых советах, обществах и др.

• Член Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».
• Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Консультативное участие.